O incentivo à alfabetização e à leitura em escolas públicas de Curitiba tem sido destacado como um pilar fundamental para o desenvolvimento educacional da cidade. Recentemente, um evento reuniu cerca de 90 estudantes da rede municipal para um encontro inspirador com a renomada escritora e ilustradora Marilda Castanha. A iniciativa, parte da programação do IV Festival da Palavra, reforça o compromisso com a formação de jovens leitores.
A autora, conhecida por sua trajetória premiada, incluindo o Prêmio Jabuti em duas ocasiões distintas – uma por seu trabalho em parceria com Daniel Munduruku na categoria Infantil e outra por Ilustração de Livro Infantil e Juvenil –, conduziu uma apresentação lúdica e educativa. Castanha demonstrou a evolução da escrita humana, desde os registros em papiro até os livros impressos, conectando a história da leitura à própria evolução da sociedade.
O evento, intitulado “Histórias para Ler o Mundo”, buscou despertar nas crianças a percepção sobre o papel transformador dos livros em suas vidas. A leitura de sua obra “Entre Tantos” serviu como um veículo para explorar temas como diversidade, identidade e imaginação, incentivando os estudantes a verem nas narrativas um convite à exploração e ao autoconhecimento.
Durante o encontro, Marilda Castanha enfatizou o poder dos livros como ferramentas de expansão de horizontes. Para ela, “um livro fechado na prateleira não leva a lugar algum, mas um livro aberto pode levar a muitos lugares”, uma metáfora poderosa sobre o potencial de viagem e aprendizado que a leitura proporciona.
A interação com os alunos incluiu um momento de diálogo aberto, onde as crianças puderam fazer perguntas diretamente à escritora, fortalecendo o vínculo entre criadores e seus leitores. Ao final da atividade, cada estudante recebeu um exemplar de um dos livros de Castanha, garantindo que a inspiração pudesse continuar em suas rotinas escolares e pessoais.
O impacto da literacia no desempenho escolar
Curitiba tem demonstrado consistentemente seu compromisso com a educação, culminando recentemente com a conquista do primeiro lugar entre as capitais brasileiras no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Esse resultado expressivo, que abrange o período de 2021 a 2022, valida os investimentos e as estratégias adotadas pelo município na área educacional, onde o fomento à leitura desempenha um papel crucial.
A estratégia de integrar autores renomados às escolas municipais, como ocorreu com Marilda Castanha, visa não apenas promover o contato direto com a literatura, mas também valorizar a produção cultural e artística como ferramenta pedagógica. A iniciativa está alinhada com a compreensão de que a exposição a narrativas diversas e a interação com criadores enriquecem o repertório dos alunos e estimulam o desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico.
A escolha de temas como diversidade e identidade nas obras apresentadas reflete uma abordagem pedagógica que busca formar cidadãos mais conscientes e empáticos. A literatura, neste contexto, transcende o entretenimento para se tornar um instrumento de formação de valores e de compreensão do mundo.
O Festival da Palavra como catalisador
O IV Festival da Palavra de Curitiba, do qual o encontro com Marilda Castanha faz parte, é uma iniciativa que merece destaque pela sua amplitude e pelo seu objetivo de celebrar a literatura em suas diversas formas. Com uma programação gratuita que se estende por vários dias, o festival abrange bate-papos, oficinas, exposições, espetáculos e shows, reunindo um vasto leque de talentos literários nacionais e internacionais.
O tema deste ano, “Contar Histórias, Ler o Mundo”, encapsula a essência do festival, promovendo um espaço de troca de ideias e de valorização da leitura como um ato de conhecimento e de construção da realidade. Ao trazer autores de destaque e ao oferecer atividades acessíveis à população, o festival contribui significativamente para a democratização do acesso à cultura e para a formação de uma sociedade mais leitora e engajada.
A continuidade de eventos como este reforça a importância do investimento em políticas públicas que promovam a alfabetização e o acesso à cultura. A relação entre a capacidade de leitura e o desempenho em avaliações nacionais como o Ideb é inegável, e iniciativas que aproximam crianças e jovens da literatura são fundamentais para a construção de um futuro educacional mais promissor.
