A Secretaria da Educação do Paraná (SEED-PR) anunciou a ampliação da acessibilidade na plataforma digital gratuita “Inglês Paraná Teens”. A partir de 18 de maio, o programa, destinado a estudantes do 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental da rede estadual, passará a incluir vídeos com interpretação em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Esta medida visa beneficiar diretamente mais de 600 alunos surdos, garantindo um processo de aprendizagem mais inclusivo e equitativo.
A iniciativa reforça o compromisso da SEED-PR com a inclusão educacional, adaptando recursos digitais para atender às diversas necessidades dos estudantes. A inclusão de intérpretes em Libras nas atividades em vídeo das trilhas de aprendizagem não exigirá nenhuma configuração adicional por parte dos alunos, pois estará integrada às aulas.
Além das legendas já existentes, a novidade em Libras representa um salto significativo na acessibilidade digital no ensino de línguas. O secretário de Educação, Roni Miranda, destacou que a plataforma já demonstrava resultados positivos, e a adição deste recurso potencializará ainda mais o aprendizado.
Outros recursos de acessibilidade já estão disponíveis, como suporte para alunos com baixa visão e navegação adaptada para aqueles com limitações motoras. Essa abordagem multifacetada demonstra um empenho em criar um ambiente de aprendizado verdadeiramente universal e adaptável.
Potencializando o Domínio do Inglês na Rede Estadual
Os resultados mais recentes de proficiência em inglês na rede estadual do Paraná indicam um progresso notável no domínio do idioma entre os estudantes. Observa-se uma redução significativa no número de alunos concentrados no nível básico de proficiência, com um consequente aumento nos patamares intermediário e avançado.
Um dos avanços mais expressivos foi no nível B2 (intermediário-avançado), que viu um salto de aproximadamente 550 estudantes em 2025 para mais de 3,6 mil alunos em 2026. Essa evolução generalizada sugere a eficácia das metodologias e recursos educacionais implementados.
A análise por série aponta o 7º ano como um período de aceleração na aprendizagem, enquanto o 8º ano se destaca por concentrar um número expressivo de alunos no nível C2, o mais avançado. Em 2025, a grande maioria dos mais de 380 mil estudantes participantes iniciava no nível A1, caindo para 89% em 2026, o que sinaliza um avanço coletivo considerável.
O Papel da Tecnologia na Aprendizagem de Línguas
O “Inglês Paraná Teens”, parte integrante do programa “Inglês Paraná”, é um Recurso Educacional Digital (RED) concebido para tornar o aprendizado de inglês mais interativo e envolvente. Utiliza elementos de gamificação, recursos visuais atrativos e a integração de inteligência artificial (IA) para dinamizar as aulas.
A plataforma oferece suporte através de uma IA denominada Mimi, que permite interações por voz e chat, auxiliando os alunos de forma personalizada. O foco em ludicidade e gamificação alinha-se aos padrões internacionais, como o Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas (CEFR), e ao currículo priorizado pela rede estadual.
O “Inglês Paraná Teens” é acessível em múltiplos dispositivos (computadores, tablets e smartphones), podendo ser utilizado tanto em casa quanto na escola. As trilhas de aprendizagem são adaptadas a cada etapa do ensino, garantindo a relevância do conteúdo.
O acesso é feito pelo aplicativo EnglishCenter, disponível nas lojas oficiais de aplicativos, utilizando o login com a conta “@escola.pr.gov.br”. Essa estratégia demonstra a aposta contínua em soluções tecnológicas para democratizar e aprimorar a educação, com um olhar atento às necessidades específicas de cada aluno.
