Novos dados sobre mananciais no litoral paranaense emergiram de uma expedição acadêmica que mapeou aproximadamente 20 fontes de água em 14 comunidades tradicionais de Antonina e Guaraqueçaba. A iniciativa, conduzida por estudantes de Geografia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), visa fornecer subsídios importantes para órgãos públicos e capacitar os moradores locais na gestão de seus recursos hídricos, abordando uma lacuna significativa na identificação e acompanhamento dessas fontes vitais.
A iniciativa se deu no contexto da disciplina Práticas em Planejamento e Gestão Ambiental, sob a orientação do professor Eduardo Vedor, coordenador do Laboratório de Geoprocessamento e Estudos Ambientais (Lageamb). A expedição de quatro dias proporcionou um mergulho profundo na realidade local, permitindo a coleta de informações detalhadas sobre o acesso à água, sistemas de saneamento e a infraestrutura existente.
Durante o trabalho de campo, os estudantes puderam testemunhar de perto as dificuldades enfrentadas pelas comunidades, especialmente em relação ao acesso geográfico. Estradas precárias e a dependência de transporte marítimo em áreas insulares apresentaram-se como desafios logísticos consideráveis.
As condições de mobilidade restrita, somadas à falta de infraestrutura básica como energia elétrica estável e sistemas adequados de tratamento de resíduos, expuseram a vulnerabilidade de muitas dessas populações. Em algumas localidades, a energia solar é a principal fonte, mas a falta de sol impacta o fornecimento contínuo, enquanto a ausência de tratamento de lixo doméstico representa um risco ambiental.
A importância da aplicação prática do conhecimento geográfico
Essa imersão territorial teve um papel crucial na formação dos futuros geógrafos, extrapolando os limites da sala de aula. A experiência prática permitiu a eles compreenderem a fundo a relação intrínseca entre a teoria acadêmica e a realidade social e ambiental dos territórios estudados.
O contato direto com as comunidades e seus modos de vida reforçou a percepção de que o trabalho do geógrafo vai além da simples cartografia. Ele se configura como um agente fundamental para a promoção de melhorias sociais, atuando como mediador entre o conhecimento técnico e o saber popular.
A vivência destacou a diferença entre a abordagem geográfica e a de outras áreas técnicas, que por vezes desconsideram aspectos socioculturais. A Geografia, com sua visão integrada, torna-se indispensável na mediação de conflitos e na tomada de decisões estratégicas para o planejamento territorial.
A necessidade de mapear as particularidades de cada localidade antes da implementação de quaisquer projetos foi um aprendizado valioso. A organização e condução de pesquisas de campo de forma eficiente foram consolidadas na prática, reforçando a relevância da disciplina no planejamento urbano e regional.
Resultados e impactos para a gestão e as comunidades
O relatório gerado pela expedição será um marco para a gestão pública e para o cotidiano das comunidades. Para órgãos como o ICMBio, IAT e as prefeituras de Antonina e Guaraqueçaba, os dados coletados servirão para a revisão e o aprimoramento de planos diretores e de manejo.
A identificação de mananciais anteriormente desconhecidos pelas autoridades permitirá uma atuação mais eficaz e consciente na gestão dos recursos hídricos. O Plano da Bacia Hidrográfica Litorânea do Paraná, por exemplo, poderá ser atualizado com informações cruciais sobre a disponibilidade e a localização dessas fontes.
Paralelamente, o diálogo estabelecido durante o trabalho de campo já gerou impacto positivo nas comunidades. Os moradores foram instrumentalizados com informações para auxiliar na gestão local de suas águas. A compreensão dos impactos que suas atividades exercem sobre os mananciais que os abastecem também foi um ponto chave.
Adicionalmente, a segurança dos estudantes foi uma prioridade. Uma capacitação em primeiros socorros foi realizada, cobrindo desde situações comuns como desmaios e queimaduras até emergências mais graves, como picadas de animais peçonhentos e paradas cardiorrespiratórias. Essa formação, viabilizada por uma parceria, garantiu que a equipe estivesse preparada para agir em quaisquer eventualidades durante as atividades em campo, reforçando o compromisso com o bem-estar e a segurança em expedições científicas.
