A Universidade Federal do Paraná (UFPR) implementa o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) para seus servidores técnicos-administrativos em Educação (PCCTAE). A iniciativa, formalizada pelo Decreto nº 13.048 de junho de 2026, visa valorizar e remunerar os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos profissionais ao longo de suas carreiras, mesmo que não formalizados por titulação acadêmica tradicional. Este avanço representa um marco na política de gestão de pessoas da instituição, alinhando-se à crescente demanda por reconhecimento da experiência prática.
<p>O desenvolvimento do RSC na UFPR não se limitou à publicação do decreto federal. A universidade já vinha articulando internamente os procedimentos necessários para sua aplicação. A criação de um grupo de trabalho multidisciplinar, envolvendo representantes da Pró-reitoria de Gestão de Pessoas (Progepe), da Comissão Interna de Supervisão da Carreira (CIS) e do Sindicato dos Trabalhadores em Educação das Instituições Federais de Ensino Superior no Estado do Paraná (Sinditest-PR), foi crucial. Esse esforço conjunto assegurou que a regulamentação nacional fosse acompanhada de perto e que as etapas internas fossem preparadas com antecedência.</p>
<p>A pró-reitora de Gestão de Pessoas, Dulcileia Gonçalves, enfatizou que o RSC é um princípio fundamental para o desenvolvimento do quadro de servidores. Ela destacou que a atuação dos técnicos-administrativos em diversos setores da UFPR implica um acúmulo contínuo de aprendizados, experiências e aprofundamento de formações. Esse percurso profissional resulta no desenvolvimento de habilidades, *expertises* e técnicas que, até então, nem sempre eram devidamente validadas para fins de progressão funcional ou remuneratória. A implementação do RSC busca, portanto, oficializar e recompensar esse repertório de conhecimentos.</p>
<p>A preparação para a efetivação do RSC envolveu diversas frentes de trabalho. A Progepe dedicou-se à elaboração de uma <strong>regulamentação interna</strong> detalhada, à definição de fluxos administrativos claros e ao desenvolvimento de um sistema eletrônico para o recebimento dos requerimentos. Adicionalmente, foi realizada a capacitação da comissão responsável pela análise dos pedidos e a produção de materiais de orientação para os servidores. O objetivo é garantir que o processo seja transparente e acessível a todos os interessados.</p>
<p>A UFPR reconhece que a progressão na carreira não se faz apenas por diplomas. A partir da comprovação documental e do atendimento aos critérios estabelecidos, servidores que não possuam a titulação acadêmica exigida para o Incentivo à Qualificação (IQ) poderão ter seus saberes e competências reconhecidos de forma equivalente. Essa equivalência será formalizada por meio do RSC, abrindo novas perspectivas para o desenvolvimento profissional dentro da universidade. Este mecanismo amplia as possibilidades de reconhecimento, valorizando a trajetória e a contribuição individual.</p>
<h2><strong>O Papel Estratégico do Diálogo e da Valorização</strong></h2>
<p>O Chefe de Gabinete da Vice-Reitoria, Mário Messagi Júnior, ressalta a importância da valorização dos servidores para o cumprimento da missão institucional da universidade pública brasileira. Ele argumenta que ter pessoas engajadas e satisfeitas em seus postos de trabalho é fundamental para que as instituições de ensino superior cumpram seu papel social e educativo de maneira eficaz. O RSC se insere nesse contexto como uma ferramenta de engajamento e reconhecimento.</p>
<p>Além do RSC, as discussões e os acordos firmados durante o período de greve dos servidores também abordam outros aspectos cruciais para as condições de trabalho. Temas como a flexibilização da jornada de trabalho para 30 horas semanais e o aprimoramento das políticas institucionais de saúde estão entre as pautas que refletem o compromisso da gestão em dialogar com as demandas da categoria. Essa abordagem multifacetada demonstra uma preocupação abrangente com o bem-estar e o desenvolvimento dos colaboradores.</p>
<p>Messagi Júnior reforça que o diálogo aberto com todos os segmentos da comunidade universitária é uma diretriz central da atual administração. A manutenção dessa comunicação fluida é vista como essencial para o alinhamento das políticas institucionais e para o foco nas prioridades que realmente importam para a comunidade acadêmica. Essa transparência e colaboração visam construir um ambiente de trabalho mais saudável e produtivo.</p>
<p>Acredita-se que, ao focar nas necessidades e anseios da comunidade, a UFPR poderá cultivar um corpo docente e técnico mais feliz e dedicado. Esse cenário positivo, por sua vez, impulsionará o cumprimento mais efetivo do papel institucional da universidade e sua contribuição para a sociedade. O RSC é um passo nessa direção, promovendo um ambiente onde a experiência e o conhecimento prático são ativamente valorizados.</p>
<h3><strong>Acesso e Procedimentos para Solicitação do RSC</strong></h3>
<p>A solicitação do Reconhecimento de Saberes e Competências será realizada eletronicamente através do Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP), acessível pelo portal de sistemas da UFPR. É fundamental que os servidores se familiarizem com o sistema e os procedimentos antes de iniciar o requerimento, pois o processo não poderá ser alterado após a submissão e assinatura eletrônica. A organização e a clareza na documentação são essenciais para o sucesso da solicitação.</p>
<p>Durante uma transmissão online promovida pela Progepe, foram detalhados o funcionamento do processo e a importância da conferência minuciosa de toda a documentação. A universidade disponibilizou um tutorial completo com o passo a passo para a abertura dos processos. Este guia abrange desde o preenchimento do memorial descritivo, que deve detalhar as experiências e competências do servidor, até a correta anexação dos documentos comprobatórios e o encaminhamento do processo por meio do Sistema Eletrônico de Informações (SEI).</p>
