O sistema de pós-graduação das universidades estaduais do Paraná atingiu um novo patamar de excelência, conforme revelado pela mais recente Avaliação Quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A análise, referente ao período de 2021 a 2024, destacou um crescimento expressivo no número de programas de mestrado e doutorado com as notas mais elevadas, indicando um reconhecimento internacional da qualidade acadêmica oferecida pelas instituições paranaenses.
Um total de 16 programas alcançaram as notas 7 e 6, as mais altas na escala da Capes. Este resultado representa um aumento de 23% em relação à avaliação anterior, onde 13 programas figuravam nessa faixa de excelência. Esse avanço reflete a consolidação e o aprimoramento contínuo dos cursos de pós-graduação stricto sensu oferecidos pelas universidades estaduais do estado.
A pesquisa analisou 171 programas das universidades estaduais paranaenses, quatro a mais que na edição anterior. Entre os destaques, três programas emergiram para a nota 6, anteriormente classificados com nota 5. São eles: Ciências Biológicas e Enfermagem, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), e Odontologia, da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).
Além da ascensão de programas ao grupo de elite, a avaliação definitiva, publicada recentemente, sinaliza uma melhora consistente no desempenho geral. O contingente de programas com notas 5 e 4, que correspondem às classificações “muito bom” e “bom”, respectivamente, aumentou de 119 para 133, representando um incremento de 12%. Simultaneamente, houve uma redução significativa nos programas com nota 3, passando de 35 para 21, o que reforça a tendência de elevação dos padrões de qualidade na pós-graduação estadual.
Impacto e Relevância Acadêmica
O secretário estadual da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Aldo Nelson Bona, ressaltou que os resultados da avaliação evidenciam um salto qualitativo na pós-graduação do Paraná. Ele atribui esse sucesso à maturidade acadêmica das instituições e aos investimentos crescentes em ciência, tecnologia e inovação, que abrangem infraestrutura de laboratórios, apoio às pró-reitorias e novos arranjos de pesquisa.
Segundo Bona, a pós-graduação paranaense demonstra relevância científica e social, formando pesquisadores que atendem às demandas da sociedade. Ele enfatiza que esse sistema é reconhecido mundialmente, um feito atribuído ao empenho de docentes e de toda a comunidade acadêmica, comprometida com a excelência e o desenvolvimento do conhecimento aplicado.
As sete instituições de ensino superior da rede estadual somam 11.622 alunos em programas de pós-graduação stricto sensu. Deste total, 7.153 estão matriculados em 208 cursos de mestrado e 4.469 em 105 programas de doutorado. Esses cursos são distribuídos por diversas regiões do Paraná e cobrem áreas como saúde, ciências biológicas, agrárias, exatas, humanas e sociais aplicadas, contribuindo para o desenvolvimento científico, tecnológico e social do estado.
A professora Maria Aparecida Salci, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UEM, destaca o papel estratégico da pós-graduação na conexão entre ciência e sociedade. Ela aponta que a pós-graduação aproxima a produção científica dos desafios sociais, resultando em pesquisas que abordam demandas concretas, como melhorias na saúde, gestão pública, inclusão social e desenvolvimento regional.
Nara Hellen Campanha Bombarda, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da UEPG, enfatiza que a expansão da pós-graduação stricto sensu para padrões internacionais facilita parcerias globais e a formação de profissionais capacitados para redes de pesquisa no Brasil e no exterior. A experiência com desafios reais, segundo ela, impulsiona o desenvolvimento de produtos, materiais e protocolos que respondem às necessidades da sociedade.
A Avaliação da Capes e seus Indicadores
A Avaliação Quadrienal da Capes, um órgão ligado ao Ministério da Educação (MEC), ocorre a cada quatro anos e tem como objetivo certificar a qualidade dos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. Este é o terceiro ciclo realizado nesse formato, substituindo a avaliação trienal anterior.
O processo de análise verifica se os cursos de mestrado e doutorado atendem a rigorosos padrões acadêmicos e científicos. Além disso, a avaliação serve como um guia para a formulação de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento da pesquisa e da formação de alto nível no país, garantindo que os programas ofereçam formação qualificada e gerem conhecimento relevante.
A Universidade Estadual de Londrina (UEL) lidera em número de programas com nota máxima, totalizando 43 classificados. Destacam-se os cinco programas com nota 7, incluindo Biotecnologia e Ciências da Saúde. A UEM apresenta 45 programas classificados, com dois na nota 7, como Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais.
A UEPG possui 21 programas classificados, com Odontologia alcançando a nota 6. A Unioeste registra 33 programas, mantendo o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Agronegócio com nota 6. A Unicentro conta com 14 programas, a UENP com seis e a Unespar com nove, demonstrando a abrangência da qualidade acadêmica em todas as regiões do Paraná.
