O diálogo entre o conhecimento acadêmico e as necessidades imediatas da sociedade civil marcou recentemente a conclusão da Operação Pé Vermelho, parte do Projeto Rondon. A iniciativa, que mobilizou 252 voluntários entre estudantes e professores de 21 instituições de ensino superior em nove estados brasileiros, dedicou duas semanas à promoção de soluções em saúde, meio ambiente, educação e tecnologia em 12 municípios do Paraná.
As ações impactaram diretamente mais de 158 mil pessoas, com a realização de 1.561 oficinas e aproximadamente 45 mil atendimentos. A operação, promovida pelo Ministério da Defesa em colaboração com o Governo do Paraná, através da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), ressalta a importância da integração interinstitucional para o desenvolvimento social e a formação cidadã dos universitários.
Representantes do Ministério da Defesa enfatizaram que o projeto vai além da mera prestação de serviços, configurando-se como uma plataforma de aprendizado vivencial. A experiência permite que os estudantes confrontem a teoria acadêmica com os desafios práticos enfrentados por comunidades, muitas vezes em regiões remotas, fortalecendo o senso de responsabilidade social e a aplicação do conhecimento como ferramenta de transformação.
A Extensão Universitária como Motor de Inovação Social
A relevância da extensão universitária foi amplamente demonstrada pelas contribuições de universidades como a Estadual de Ponta Grossa (UEPG), do Oeste do Paraná (Unioeste) e do Norte do Paraná (UENP). Estas instituições não apenas levaram seus saberes a comunidades como Godoy Moreira, Iretama e Luiziana, mas também se beneficiaram da troca com a população local.
Na UEPG, por exemplo, oficinas de informática capacitaram jovens para o mercado de trabalho e ensinaram empreendedores a utilizar design digital. Projetos como “Repórter por um Dia” estimularam o registro da história local, enquanto discussões sobre prevenção de desastres naturais ampliaram a segurança comunitária. A professora Marilisa do Rocio Oliveira, coordenadora das atividades da UEPG, destacou que essa interação é uma via de mão dupla, onde o conhecimento científico se transforma em práticas de impacto e o aprendizado com saberes locais aprimora a visão crítica dos discentes.
A estudante Ana Laura Correia dos Santos, da UEPG, relatou que a interação com a comunidade foi além do conteúdo técnico, gerando memórias afetivas e vínculos de reciprocidade que marcaram sua trajetória. Isso ilustra como o contato direto e a escuta ativa podem promover transformações profundas, transcendendo o âmbito intelectual.
A Unioeste, por sua vez, atuou em Iretama e Santa Fé com foco em saúde, educação, direitos humanos e cultura. Ações de bem-estar, como práticas de higiene bucal, pilates e rodas de conversa sobre doenças crônicas, beneficiaram idosos. Atividades culturais, como sessões de cinema e feiras de artesanato, além de oficinas de leitura, enriqueceram o cotidiano das comunidades. A acadêmica de enfermagem Aline Rodrigues Carvalho ressaltou o papel da extensão em reduzir desigualdades ao compartilhar conhecimento técnico e aplicar práticas humanizadas em contextos de recursos limitados.
A UENP concentrou seus esforços em Luiziana, promovendo oficinas de tecnologia, meio ambiente e comunicação. A colaboração multidisciplinar, envolvendo áreas como Agronomia, Ciência da Computação e Medicina Veterinária, visou fomentar o desenvolvimento sustentável e a qualidade de vida. A professora Mariza Fordellone, coordenadora na UENP, pontuou que essas atividades conectam a universidade às demandas reais, gerando renda e promovendo o desenvolvimento humano por meio da aplicação do conhecimento acadêmico.
As oficinas incluíram o uso de tecnologias emergentes como realidade virtual e inteligência artificial, além de iniciativas práticas de sustentabilidade, como a implantação de hortas ecológicas e o aproveitamento de materiais recicláveis. A orientação sobre segurança digital, com foco na prevenção de golpes em redes sociais, demonstrou o compromisso em adaptar soluções tecnológicas à realidade e às vulnerabilidades locais.
O Legado do Projeto Rondon: Formação Cidadã e Impacto Comunitário
A Operação Pé Vermelho, assim como outras edições do Projeto Rondon, representa um modelo de extensão universitária transformadora. A convergência de esforços entre diferentes esferas governamentais e instituições de ensino superior não apenas entrega soluções concretas, mas também molda uma nova geração de profissionais mais conscientes de seu papel social.
A presença de estudantes e professores em comunidades com realidades distintas fortalece a compreensão da diversidade brasileira e a importância de abordagens contextualizadas. O voluntariado, nesse cenário, transcende o ato de doar tempo e se configura como uma forma ativa de exercício da cidadania, onde o conhecimento técnico é colocado a serviço do bem comum.
A estratégia de levar soluções em áreas cruciais como saúde e meio ambiente para municípios em diferentes regiões do Paraná evidencia a capacidade do projeto em atuar de forma abrangente e estratégica. A metodologia empregada busca empoderar as comunidades, oferecendo ferramentas e conhecimentos que promovem autonomia e melhoria na qualidade de vida a longo prazo.
A articulação entre a teoria aprendida em sala de aula e a prática vivenciada em campo proporciona aos estudantes uma visão holística dos desafios sociais e a percepção da relevância de suas futuras profissões. Essa imersão é fundamental para a formação de profissionais mais completos, engajados e preparados para contribuir efetivamente para o desenvolvimento do país, promovendo um ciclo virtuoso de aprendizado e impacto social.
